pelna-szajba.pl

Pytanie: Podaj bezpośrednią przyczynę wybuchu I wojny światowej.
Odpowiedź ucznia: Zasadzka w Serbii na arcyksięcia austriacko-węgierskiego i jego żonę, Nedejko Gabrinow rzucił w nich bombę co im nie zaszkodziło, Gawriło Princip strzelił arcyksięciowi w szyję, a jego żonie w brzuch. Serbia nie chciała oficjalnie przeprosić Austro-Węgier, zaczęła się uzbrajać.

Pytanie: Wyjaśnij pojęcie obrządek słowiański.
Odpowiedź ucznia: Obrządek słowiański polegał na tym, iż chłopców po urodzeniu obrzezywano.

Pytanie: Wymień jakie zasady zostały przyjęte na Kongresie Wiedeńskim i miały dotyczyć spraw europejskich.
Odpowiedzi uczniów:

• zasada legitymacji;
• zasady równości, wolności i braterstwa;

Pytanie: Jaki ustrój panował w Francji w latach 1789-91?
Odpowiedź ucznia: monarchia demokratyczna

Pytanie: Gdzie znajdował się grób stryja Wokulskiego?
Odpowiedź ucznia: Grób znajdował się w lesie (grób nieznanego żołnierza).

(przypis ucznia do odpowiedzi na kartkówce z historii):
 * nie jestem pewien tego co pisze;

Pytanie: wyjaśnij pojęcie senior.
Odpowiedź ucznia: senior czerpał zyski z tego co chłopi uprawiali na jego ziemi.

Pytanie: wymień narody zachodniosłowiańskie.
Odpowiedzi uczniów:

• Grecja;
• północna Afryka;
• basen Morza Śródziemnego;
• Madziarzy;
• Bawarczycy;
• Włosi;
• Persowie;
• Frankowie;
• Lędźwianie;
• Wandalowie;
• Urynowie;
• Sasi;

Pytanie: wyjaśnij pojęcie margrabia.
Odpowiedź ucznia: członek partii a jednocześnie się nią opiekujący.

Pytanie: kim byli Merowingowie?
Odpowiedź ucznia: dynastia królewska panująca na terenie Rzeszy Niemieckiej.

Pytanie: wyjaśnij pojęcie cywilizacja.
Odpowiedź ucznia: cywilizacja - okres świetności jakiegoś społeczeństwa.

Pytanie: wyjaśnij pojęcie zielona rewolucja.
Odpowiedź ucznia: zielona rewolucja - zdrowy sposób odżywiania się.

Pytanie: Wymień Sejmy I Rzeczypospolitej.
Odpowiedzi uczniów:

• Sejm ordynarny;
• Sejm konwekcyjny;
• Sejm erekcyjny;
• Sejm wyborowy;

Pytanie: Wymień skutki odkryć geograficznych.
Odpowiedzi uczniów:

• poznanie nowych leków;
• przyprawy;
• kolonizacja (powstanie nowego państwa - Stany Zjednoczone);
• rywalizacja potęg handlowych o dominację handlową;
• zmuszanie czarnoskórych ludzi do niewoli;
• odnalezienie taniej siły roboczej w postaci ludzi z Trzeciego Świata;
• zagłodzenie starożytnych cywilizacji, które znikły w bardzo szybkim czasie;

Pytanie: Wymień przyczyny odkryć geograficznych na przełomie XV i XVIw.
Odpowiedzi uczniów:

• chęć odkrycia drogi miejskiej do Indii;
• znudzone wojsko potrzebowało rozrywki;

Pytanie: Dokonaj porównania sposobów kolonizacji hiszpańskiej i portugalskiej.
Opowiadanie ucznia:
"Hiszpania oraz Portugalia - dwa możne, potężne i władcze państwa, tytani, a także najbardziej mocarne krainy świata wieku XV. I to właśnie oni, ci wszechpotężni, ci najwięksi prowadzili kolonizacje, a każde z nich w sposób inny. Hiszpania zajmując wyłącznie najbardziej rozwinięte wybrzeża, nie zagłębiając się wgłąb krain nieznanych, Portugalia zaś zabierając ziemi kawałek każdy. I tak na przestrzeni lat, zmieniających się pór roku, wzlotów i upadków trwała kolonizacja Hiszpańska i Portugalska. A każda prowadzona w sposób unikalny i różniący się od poprzedniego."

Pytanie: Dokonaj porównania sposobów kolonizacji hiszpańskiej i portugalskiej.
Odpowiedzi uczniów:

• "...Portugalia opłynęła Afrykę..."
• "...Portugalczycy handlowali żywym towarem..."
• "...Hiszpanie różnili się od Portugalczyków stylem pływania..."

Pytanie: podaj przyczyny kryzysu i upadku państwa polskiego w 1 połowie XIw.
Odpowiedzi uczniów:

• fatalne położenie Polski na mapie świata;
• zbyt dużo ziem podpitych w krótkim czasie;
• Małe Wojsko;

Pytanie: wymień następstwa zjazdu gnieźnieńskiego.
Wiersz ucznia: 
Zjazd gnieźnieński był dość wiejski,
zdementował niemiecki zakon,
Otton i papież mieli wonty za to,
choć Polska do mocarstw się wzbijała,
wrogów sobie napykała,
aczkolwiek interesuje mnie jedna sprawa:
mianowicie kiedy będzie poprawa.

Pytanie: wymień następstwa zjazdu gnieźnieńskiego.
Odpowiedzi uczniów:

• utrata ręki z ciała św. Wojciecha, która została podarowana Ottonowi II;
• chrzest Chrobrego;
• uznanie Mieszka I za księcia Polski;

Pytanie: wymień ziemie wchodzące w skład państwa polskiego za panowania Mieszka I i Bolesława Chrobrego.
Odpowiedzi uczniów:

• Księstwo Warszawskie;
• Groty Czerwieńskie;
• spory kawał Czech;
• Beskidy;
• Bieszczady;
• czarnoziemy i lessy;

Pytanie: w jakim celu Egipcjanie mumifikowali zmarłych?
Odpowiedź ucznia: Egipcjanie mumifikowali zmarłych by ich robaki nie zjadły.

Pytanie: wymień osiągnięcia starożytnych Egipcjan.
Odpowiedź ucznia: ...w Egipcie panował chaos i Bóg wie co jeszcze wymyślili?

Głównymi przyczynami wypraw geograficznych było poszukiwanie nowych roślin i zwierzątek.

Jedną z pierwszych nauk wyzwolonych była dietetyka.

Barok charakteryzowały grube mury i grubiańskie malowidła.

Manufaktura był to majątek ziemski.

Wojny Grecko - Perskie wygrały ... PRUSY.

Bitwa morska pod Termopilami.

Pytanie: kto zabił minotaura w labiryncie?
Odpowiedź ucznia: Sofokles.

Pytanie: wyjaśnij pojęcie wędrówki ludów.
Odpowiedź ucznia: Wędrówki ludów były to wędrówki ludów. Ludzie wędrowali czyli przemieszczali się z miejsca na miejsce.

Pytanie: wyjaśnij pojęcie limes.
Odpowiedź ucznia: Limes - orzeźwiający napój z limonki.